William H. Kilpatrick w swojej książce The Project Method zaproponował metodę nauczania, która akcentowała rolę samodzielnego zdobywania wiedzy przez uczniów w toku wspólnego realizowania zainicjowanego przez nauczyciela zadania. Idea metody projektu sprawdza się również w edukacji historycznej. Na stronie publikujemy projekty edukacyjne, w których uczniowie podejmują pracę nad interpretacją dwudziestowiecznych doświadczeń totalitaryzmów. W swoich działaniach wykorzystują wiele narzędzi i rozwiązań, wykraczających poza standardowy szkolny schemat nauczania historii.
Ostatnio dodane projekty
„Centropa Student” to portal informacyjny z ponad 20 ogólnodostępnymi filmami z życiorysami Żydów w XX wieku. Do każdego z filmów dołączony jest materiał lekcyjny (po angielsku i niemiecku). Aby skorzystać z materiału należy się zalogować. Filmy są w większości po angielsku lub z angielskimi napisami.
Projekt pochodzi z partnerskiej strony „Lernen aus der Geschichte”.
Dziewczynki w wieku od 8 do 16 lat spotykające się w Centrum Młodzieżowym Schelmengraben zainspirowane przez wystawę na temat Anny Frank zrealizowały projekt wideo, polegający na zestawieniu własnych wypowiedzi na temat ich życia i poglądów z problemami poruszanymi przez Annę Frank w jej pamiętniku.
Obok klasycznych obozów harcerskich planowane są także wspólne wyjazdy, podczas których młodzi ludzie z Polski i Rosji będą mieli możliwość dyskutowania na różne tematy związane z polityką, gospodarką, kampaniami społecznymi oraz inicjatywami obywatelskimi. Organizację tych obozów koordynuje w Polsce Centrum Współpracy SALTO z krajami Europy Wschodniej i Kaukazu. Projekt ten jest pilotażowym programem finansującym polsko-rosyjskie projekty młodzieży.
Przez dwa miesiące prawie 200 uczniowie klasy od 8 do 13 z Bonn, Dortmund i Neuzelle zajmowali się tematami upadku Muru Berlińskiego, zjednoczenia Niemiec i postrzeganiem Europy Wschodniej, przeprowadzając ankiety, analizując czasopisma i pisząc eseje, opowiadania, wiersze, robiąc zdjęcia, collage.
Projekt pochodzi z partnerskiej strony „Lernen aus der Geschichte”.
20 października 2008
04 lutego 2009














RSS



