Instytut im. Georga Eckerta ds. międzynarodowych badań nad podręcznikami [Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung, GEI] zajmuje się badaniem znaczących narracji historycznych i politycznych w podręcznikach i innych używanych w szkołach mediach służących kształceniu. Jednym z projektów GEI jest portal edumeres.net.

Oryginalna, pełna wersja świadectwa Calka Perechodnika — mieszkańca Otwocka, policjanta żydowskiego w tamtejszym getcie, kronikarza Zagłady. Tekst pełen jest goryczy, ale i bardzo wnikliwych obserwacji. Zawiera oskarżenie narodu niemieckiego za jego konkretne cechy, ale jednocześnie obarcza też winą za zaistniały stan narody polski i żydowski.  

Żywym świadectwem pokolenia, które zniknęło, są wspomnienia 80-100 letnich Żydów, których dzieciństwo i młodość przypadły na okres Holokaustu. Prawie 1300 wspomnień i 25 tysięcy fotografii rodzinnych zebrał ośrodek CENTROPA w 15 państwach europejskich. Te opowiadania i zdjęcia przywracają świat, którego zniszczenie zapoczątkowała noc kryształowa 9 listopada 1938 roku, i nowy świat, zbudowany po wojnie przez ludzi, którzy przetrwali tę katastrofę dla ich bliskich. W wyniku projektu stworzona została interaktywna baza on-line, zawierająca dane z tekstami wywiadów i archiwum fotograficznym.
Artykuł pochodzi z partnerskiego portalu „Uroki istorii”.

Trudno szukać historii jako specjalnego tematu, czy też priorytetu w programie polskiej prezydencji. Jedynie pojedyncze wystawy przypominają znaczenie historii dla współczesnej Europy. Poza tym Rada ds. Edukacji, Młodzieży, Kultury i Sportu stawia sobie cele w dziedzinach: edukacja (mobilność studentów i uczniów), młodzież (współpraca z rówieśnikami z krajów Europy Wschodniej i Kaukazu), kultura (m.in. kontynuacja prac nad utworzeniem Znaku Dziedzictwa Europejskiego), sprawy audiowizualne (m.in. digitalizacja dziedzictwa kulturowego, zasoby audiowizualne i filmowe) i sport.