21.09.1921, Lwów, Widok zabudowań Targów Wschodnich z lotu ptaka. Fotografia wykonana z wysokości 800 m. Fot. J. Meysenhälter, zbiory Ośrodka KARTA, Pogotowie Archiwalne - udostępniła Jolanta Szczudłowska
To jest miejsce publikacji materiałów „do pobrania”, które mogą służyć szeroko rozumianej edukacji (nie tylko historycznej), być przydatne w życiu szkoły i aktywność pozaszkolnej, zarówno nauczycieli, jak i uczniów: dłuższe artykuły, instrukcje, dokumenty oświatowe (np. odnoszące się do zarządzeń ministerialnych), podręczniki, scenariusze itp. Także materiały pokazujące, jak z edukacją radzą sobie nauczyciele w innych krajach europejskich.
Chętnie przedstawimy tu teksty nadesłane przez użytkowników naszego portalu, którzy zechcą podzielić się z innymi swoim doświadczeniem i służyć pomocą w rozwiązywaniu różnych problemów.
Andrij Portnow recenzuje podręcznik (pod red. O. I. Pometuna, N. M. Gupana) pt. „Historia Ukrainy. Podręcznik dla 11 klasy szkół ogólnooświatowych” (Kijów, Oswita, 2011). Ocenie podano przedstawienie w podręczniku kwestii relacji polsko-ukraińskich, np. rzezi wołyńskiej 1943 roku czy postrzegania przez Ukraińców wydarzeń we wrześniu 1939 roku oraz np. wydarzeń pomarańczowej rewolucji.
Data dodania: 2011-11-09
Grupa: Oświatowe
Praca Grigorija Szczennikowa podejmująca wątek polski, nadesłana na rosyjski konkurs historyczny (edycja 2010/11) dla młodzieży szkolnej Człowiek w historii. Rosja — XX wiek, organizowany przez Stowarzyszenie „Memoriał”.
Data dodania: 2011-06-22
Grupa: Edukacyjne
Krzysztof Łoziński w swoim artykule z 2006 roku przedstawia sytuację Rosjan w Polsce nie tylko współcześnie ale i w okresie Polskiej Republiki Ludowej.
Data dodania: 2011-06-01
Grupa: Historyczne
Artykuł wchodzi w skład podręcznika Fundacji Pamięć Odpowiedzialność i Przyszłość na temat połączenia nauczania o prawach człowieka i nauczania historii. Autorka twierdzi, że należy łączyć obie dziedziny, a przy tym sięgać się do relacji pomiędzy pamięcą i miejscem oraz do osobistych doświadczeń. Publikacja w języku angielskim.
Data dodania: 2010-03-22
Grupa: Metodyczne, Edukacyjne
Artykuł wchodzi w skład podręcznika Fundacji Pamięć Odpowiedzialność i Przyszłość na temat połączenia nauczania o prawach człowieka i nauczania historii. Zawiera kontrowersyjną tezę, że łączenie edukacji praw człowieka z edukacją historyczną nie jest konieczne, ale zarazem twierdzenie, że edukacja historyczna jest niezbędna dla lepszego nauczania praw człowieka. Publikacja w języku angielskim.
Data dodania: 2010-03-22
Grupa: Edukacyjne
