William H. Kilpatrick w swojej książce The Project Method zaproponował metodę nauczania, która akcentowała rolę samodzielnego zdobywania wiedzy przez uczniów w toku wspólnego realizowania zainicjowanego przez nauczyciela zadania. Idea metody projektu sprawdza się również w edukacji historycznej. Na stronie publikujemy projekty edukacyjne, w których uczniowie podejmują pracę nad interpretacją dwudziestowiecznych doświadczeń totalitaryzmów. W swoich działaniach wykorzystują wiele narzędzi i rozwiązań, wykraczających poza standardowy szkolny schemat nauczania historii.
Ostatnio dodane projekty
Projekt powstał dzięki współpracy Ośrodka KARTA z Książnicą Cieszyńską oraz Ośrodkiem Dokumentacyjnym Kongresu Polaków w Republice Czeskiej. Jego rezultatem była najpierw publikacja na łamach kwartalnika „Karta”, następnie samoistna publikacja („Zaolzie. Polsko-czeski spór o Śląsk Cieszyński 1918-2008”, oprac. red. A. Knyt, Warszawa 2008) a także prezentacja multimedialna www.zaolzie.karta.org.pl.
W lutym 2008 roku Muzeum Stutthof rozpoczęło realizację projektu "Ostatni świadkowie" - zbierania relacji audio i wideo od byłych więźniów obozu Stutthof.
Cyfrowe Archiwa Tradycji Lokalnej (CATL) to projekt realizowany przez Fundację Ośrodka KARTA w ramach Programu Rozwoju Bibliotek. CATL to sieć organizowanych w bibliotekach archiwów społecznych, dokumenujących lokalną przeszłość. Dzięki aktywności bibliotekarek i bibliotekarzy oraz wolontariuszy ─ którzy podjęli się zadania ocalania, pielęgnowania i upowszechniania historii swoich społeczności ─ w tym projekcie gromadzone i digitalizowane są: dzienniki, pamiętniki, listy, kroniki, zdjęcia, relacje świadków historii i inne materiały źródłowe. Archiwalia te prezentowane są w postaci opisów i miniatur na stronach CATL przy poszczególnych bliotekach, które przeszukiwać można poprzez stronę www.archiwa.org. Część z tych matariałów jest dostępna już teraz także online w Bibliotece Cyfrowej Ośrodka KARTA. Listę stron CATL można zobaczyć tutaj. Zapraszamy też na blog projektu.
20 października 2008
04 lutego 2009












RSS




