Witryna „Uczyć się z historii” to platforma publikacji
projektów edukacyjnych (realizowanych w szkołach i edukacji
pozaszkolnej z młodzieżą) poświęconych historii
Polski i jej sąsiadów w XX wieku.
Projekty

William H. Kilpatrick w swojej książce The Project Method zaproponował metodę nauczania, która akcentowała rolę samodzielnego zdobywania wiedzy przez uczniów w toku wspólnego realizowania zainicjowanego przez nauczyciela zadania. Idea metody projektu sprawdza się również w edukacji historycznej. Na stronie publikujemy projekty edukacyjne, w których uczniowie podejmują pracę nad interpretacją dwudziestowiecznych doświadczeń totalitaryzmów. W swoich działaniach wykorzystują wiele narzędzi i rozwiązań, wykraczających poza standardowy szkolny schemat nauczania historii.

Znajdź projekt

Ostatnio dodane projekty

Osoby z trudnościami w uczeniu się zwiedzają Muzeum Pamięci Hadamar (Besucher mit Lernschwierigkeiten in der Gedenkstätte Hadamar)
25 listopada 2008

Stowarzyszenie Promocji Muzeum Pamięci Hadamar e.V. oraz Sieć People First Deutschland e.V. tworzą razem program dla zwiedzających w tzw. języku łatwym do zrozumienia, który nadaje się również dla osób z trudnościami w uczeniu się.

Projekt pochodzi ze strony partnerskiej „Lernen aus der Geschichte"

 
Odbudowa Kościoła Mariackiego w Chojnie — wspólne dzieło Polaków i Niemców
25 listopada 2008

Uczennica szczecińskiej szkoły średniej rekonstruuje dzieje odbudowy Kościoła Mariackiego w Chojnie, podjętej przez polsko-niemiecką fundację. Próbuje poznać motywacje byłych niemieckich mieszkańców miasta uczestniczących w tym przedsięwzięciu. Projekt powstał jako praca konkursowa w ramach trzeciej edycji konkursu Fundacji im. Stefana Batorego i Ośrodka Karta zatytułowanej

 
Ostatnia podróż (Die letzte Reise)
21 listopada 2008

W 1995 r. uczniowie Gimnazjum im. Dr. Wilhelma André wspólnie ze Städtische Bühnen Chemnitz przygotowali inscenizację sztuki pt. „Janusz Korczak – ostatnia podróż”, Japończyka Fumikatsu Inoue. Korczak jako lekarz i pedagog kierował żydowskim sierocińcem. Razem z 200 „swoich” dzieci zginął w 1942 roku w Treblince. Sztuka jest odtąd z wielkim powodzeniem wystawiana w Chemnitz, Hanowerze, we Włoszech i w Szwajcarii.
Opis projektu pochodzi z partnerskiej strony „Lernen aus der Geschichte"

 
„Namalować zapomniane” — Żydowski pejzaż Olsztyna oczami uczniów Gimnazjum nr 5
18 listopada 2008

Dzięki zorganizowanemu przez Stowarzyszenie Wspólnota Kulturowa „Borussia” projektowi młodzi mieszkańcy Olsztyna mogą poznać historię mieszkających w tym mieście przed wojną Żydów. Projekt pozwala młodzieży doświadczyć zmian, jakie zaszły w wielokulturowym charakterze miasta przez tragedię Holocaustu.

 
 |  1  |  …  |  20  |  21  |  22  |  23  |  24  |  …  |  34  | 
Projekty najczęściej czytane
Sytuacja Polaków podczas II wojny światowej — w historycznej perspektywie Głuchołaz
20 października 2008
„Kop tam, gdzie stoisz”: Malachow - Obóz przyległy Ravensbrück („Grabe, wo du stehst”: Malachow - Ein Aussenlager von Ravensbrück)
04 lutego 2009
„Memento”. Obóz koncentracyjny dla dzieci w Litzmannstadt [Łódź]
08 maja 2008
„KATYŃ... ocalić od zapomnienia”
22 lutego 2010