Maj 1989, Warszawa, Polska
Ulica Rutkowskiego, obecnie Chmielna. Akcja transparentowo – ulotkowa. Nad ulicą rozwieszono transparent o treści: „Od 'Solidarności' do Niepodległości. Grupy Oporu „Solidarni'" i rozrzucono
4 tys. ulotek.
Fot. Krzysztof Frydrych, zbiory Ośrodka KARTA, kolekcja Grup Oporu „Solidarni", udostępnił Krzysztof Frydrych.
William H. Kilpatrick w swojej książce The Project Method zaproponował metodę nauczania, która akcentowała rolę samodzielnego zdobywania wiedzy przez uczniów w toku wspólnego realizowania zainicjowanego przez nauczyciela zadania. Idea metody projektu sprawdza się również w edukacji historycznej. Na stronie publikujemy projekty edukacyjne, w których uczniowie podejmują pracę nad interpretacją dwudziestowiecznych doświadczeń totalitaryzmów. W swoich działaniach wykorzystują wiele narzędzi i rozwiązań, wykraczających poza standardowy szkolny schemat nauczania historii.
Ostatnio dodane projekty
Projekt „Przez współczesność do historii – warsztaty historyczne im. prof. Bronisława Geremka” to równoległy program kształcenia, w stosunku do tradycyjnego modelu szkolnego. Fundacja Bronisława Geremka wspiera zdolnych uczniów zainteresowanych szeroko pojętą tematyką historii współczesnej poprzez program warsztatów i wizyt studyjnych oraz wypłatę miesięcznego stypendium.
Stowarzyszenie „NIGDY WIĘCEJ” czyli organizacja wyspecjalizowana w monitorowaniu przejawów rasizmu, prowadzi projekt „Brunatna Księga”, czyli dokumentację incydentów na tle rasistowskim i ksenofobicznym oraz przestępstw popełnionych przez neofaszystów. Jest ona publikowana w kolejnych numerach magazynu „NIGDY WIĘCEJ”, na stronie internetowej www.nigdywiecej.org oraz w formie książkowej. „Brunatna Księga” stanowi najbardziej obszerne i wiarygodne opracowanie danych na temat przemocy ksenofobicznej („hate crime”) w Polsce, z którego często korzystają media i organizacje międzynarodowe.
Projekt Yael Bartany (filmy oraz podwaliny Ruchu Odrodzenia Żydowskiego w Polsce) to eksperymentalna forma grupowej psychoterapii, podczas której budzone są narodowe demony i wywlekane na światło dzienne. Abstrahując od złożonego obrazu stosunków polsko-żydowskich, jest to uniwersalna opowieść o gotowości na przyjęcie obcego i problemie integracji kulturalnej, w niestabilnym świecie w czasach politycznych rewolt. Bartana bada reakcje na powrót „dawno niewidzianego sąsiada” i wskrzesza zapominany motyw alternatywnych lokalizacji państwa Izrael (jak np. Uganda), rozważanych niegdyś przez syjonistów.
Portal http://www.zeitzeugengeschichte.de to plaforma prezentująca nagrania relacji świadków historii, stworzonych przez młodych ludzi i multiplikatorów. To nie tylko archiwum nagrań ale miejsce, do którego można także dodawać własne wywiady, które zachowują opisane na stronie reguły.
Projekt pochodzi z partnerskiej strony: Lernen aus der Geschichte.
20 października 2008
04 lutego 2009














RSS




